안녕하세요? 배움의 공동체 서울서부연구회에서 동료들과 함께 배움의 공동체 철학과 수업을 연구하고 실천하고 있는 국어교사 권우섭입니다. 

  처음으로 시행을 준비하고 있는 온라인 수업 준비로 고생이 많으시지요?

  손우정 대표님께서 배공홈피를 방문하시는 많은 선생님들께 도움이 될 수 있으니 어떠한 사례든지 함께 나누며 서로 배울 수 있었으면 좋겠다고 말씀하셔서 제 부족한 사례를 공유합니다.  

  제 수업 사례는 배움 중심 수업 사례로도 또 온라인 수업 사례로도 모두 기초적인 수준이고 쉬운 수준이라서 누구나 다 따라하실 수 있을 것입니다. 편하게 마음 먹으시고 아례 사례를 한 번 가볍게 보시기 바랍니다.

 

https://oc30.ebssw.kr/sjms201kor/hmpg/hmpgAlctcrListView.do?menuSn=337345 

 

  이 사례는 온라인에서 학생 배움 중심 수업을 시도해 보려고 하는 사례입니다. 'EBS 온라인 클래스' 플랫폼을 활용한 수업 사례입니다. 

  저는 중학교 국어교사라서 중학교 선생님들께 혹시 도움이 되실까 싶어서 공유합니다. 

  저와 마찬가지로 저희 학교 선생님들께서도 부담스러워 하시고 막연해 하시는 것 같아서 주말을 이용해 먼저 만들어 보았습니다. 온라인 도구는 'EBS 온라인 플랫폼'만 활용하였고요. 영상은 그냥 파워포인트 프로그램으로만 만들었습니다.  아마도 제 수업 사례가 가장 기초적이고 단순한 온라인 수업 사례일 것 같아요. 

 

  아래의 내용은 저희 학교 전교직원 단톡방에 올린 메시지를 조금 수정한 글입니다.

 

1. 선생님, 제 온라인 수업 사례입니다. EBS온라인클래스 플랫폼 사례로 참고가 되실까 싶어서 공유합니다.

 

2. 저는 특별한 도구 없이 '(1)오래된 노트북, (2)휴대폰 사면 주는 이어폰, (3)파워포인트 프로그램'만 사용했습니다.(파워포인트 프로그램에서는 '슬라이드쇼 녹화 기능'을 활용했습니다.)

 

3. 저는 온라인 수업에서도 중요한 것은 수업 디자인이라고 생각했습니다. 막상 온라인 플랫폼이 정해져서 수업을 조금 디자인해보니 제 온라인 수업 디자인은 오프라인 수업과 큰 차이가 없더라고요. 제 한계인가 봅니다. 일단은 그냥 이렇게 생긴 대로 살아야 할 것 같습니다.^^;;

 

4. 저도 기본적으로 강의마다 영상을 탑재하는데요. 원래는 1분 정도로 수업 주제 소개만 영상으로 제시해주려고 했는데요. 조금 연습해보니 아이들이 학습하는 데는 영상을 중심으로 학습하는 것이 더 좋을 것 같아서요. 실제로 수업 시간에 질문을 순서대로 제시해주는 것처럼 해줄까 해요. 그래도 영상의 길이는 2분 정도면 될 것 같아요.(정정합니다. 실제로 해보니 5분 이상입니다.^^;;) 아이들은 영상을 재생해서 교사의 질문을 듣고는 질문에 대한 답을 쓰기 위해 영상을 잠시 멈춰놓았다가 답을 다 쓰고 나면 다시 영상을 통해 교사의 질문을 듣고 활동하고 하는 식으로 하면 어떨까 싶어요. 

 

5. 제가 탑재하는 영상은 파워포인트 프로그램으로만 만들었기 때문에 슬라이드와 교사의 목소리가 주가 되는 영상이에요. 위의 링크로 들어가 보시면 로그인하시지 않으셔도 게시판들의 구성과 맛보기 영상을 보실 수 있어요.(4월 16일 이후부터는 제가 개설한 EBS 온라인 클래스에서 저희 학생들이 학습을 하게 되므로 4월 15일 이전 정도까지만 전체공개로 공개를 할 수 있을 것 같습니다. 이점 양해를 부탁드립니다.)